ACADEMY GIOVANI E COMUNITÀ LOCALI
EDITORIA, RICERCA, FORMAZIONE E CONSULENZA
Cosa vogliono le comunità per i propri giovani? Cosa vogliono i giovani per se stessi?
Sono domande fondamentali che possono aiutare a comprendere senso e obiettivi delle politiche giovanili.
Come Academy Giovani e comunità locali ci impegniamo a porre e proporre queste ipotesi di lavoro al centro del dibattito nazionale, affinché si sviluppi in Italia una vera e propria cultura delle politiche giovanili, del dialogo tra generazioni, dell’innovazione coerente e sostenibile.
Pubblichiamo un periodico semestrale scientifico-divulgativo e organizziamo occasioni di incontro e convivialità – fondate sull’amore per il sapere e sulla volontà di applicare quanto narrato – tra persone e organizzazioni che già oggi con il proprio impegno quotidiano stanno aprendo ai giovani opportunità per il domani.
Academy Giovani e comunità locali rappresenta l’area della cooperativa culturale di comunità Orizzontegiovani di Tione di Trento (TN) incaricata di sviluppare azioni ed iniziative di pensiero, riflessione, confronto, formazione e ricerca su:
- il ruolo delle politiche giovanili nello sviluppo delle comunità locali
- azioni di benchmarking nel campo delle politiche giovanili
- modalità e metodi di supporto verso le nuove generazioni (adolescenti, giovani e giovani adulti) nel percorso che porta allo stato di adulto
- l’aggiornamento di professionisti che operano a contatto con il mondo giovanile nelle istituzioni, nel mondo scolastico e nei mondi vitali di una comunità
- la preparazione di giovani interessati ad inserirsi, sul piano professionale, in attività che si occupano di giovani.
L’obiettivo è stimolare le comunità locali, ed in particolare coloro che, a diverso titolo, hanno responsabilità nel mondo delle istituzioni, nel sociale, nell’economia, nell’education e nella cultura, verso un approccio proattivo nei confronti delle nuove generazioni all’interno di relazioni intergenerazionali.
blog
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La rivista
#09 | 1/2022
Dal 9 al 10 settembre 2022 si è svolto presso la Casa Terre Comuni di Vigo di Rendena la quinta edizione del Seminario nazionale di studio della Rivista Giovani e comunità locali. Quest’anno con titolo: «Conciliare valori e contesti, crescere nella professionalità, inserirsi nella comunità: tre facce della transizione verso l’età adulta. Politiche, strumenti, esperienze”.
Nell’edizione del 2021 già campeggiava nel titolo la parola transizione, nel 2022 si è scelto di non cambiare. In primo luogo, per continuare a segnalare quella che appare agli occhi di chi opera concretamente nelle politiche giovanili una doppia miopia:
- la fatica di visualizzare in modo compiuto e lucido il periodo di attraversamento – che non è vero che sia automatico, breve e autonomo – dei giovani dai contesti “protetti” della scuola a quelli produttivi del mondo adulto. Non visualizzando questa fase intermedia – più destrutturata e intangibile di quelle che precedono e seguono – quando si parla di giovani si parla essenzialmente o di formazione o di lavoro, ma la questione è forse più complessa;
- la conseguente ingenuità di ritenere che – se il passaggio avviene in modo più o meno automatico, immediato senza che il giovane abbia bisogno di affiancamento – non serve una legge sulle politiche giovanili (quadro, nazionale) che offra un inquadramento concettuale e metodologico per quanto ampio e flessibile comunque ben definito e assicuri in tutto il territorio nazionale policy locali consapevoli e di lungo termine, servizi adeguati e solidi, professionisti adeguatamente formati e contrattualmente stabili.
In secondo luogo, si è scelto di mantenere il concetto di transizione come tema della nuova edizione allo scopo di analizzarlo più da vicino, distinguendone le componenti fondamentali. Tre, secondo la proposta interpretativa della Rivista, come rappresentate dall’immagine del trifoglio sulla locandina.
Relazioni
– La condizione giovanile in Italia | Rita Bichi (Osservatorio Giovani dell’Istituto Toniolo)
– Conciliare valori e contesti, crescere nella professionalità, inserirsi nella vita della comunità. Tre facce della transizione verso l’età adulta. | Tiziano Salvaterra (Rivista “Giovani e comunità locali”)
– Le quattro proposte per sconfiggere il divario generazionale in Italia | Luciano Monti (Osservatorio Politiche Giovanili della Fondazione Bruno Visentini)
Sintesi dei lavori di gruppo
– Crescere nella professionalità. Il percorso di orientamento dalla formazione alla professione a cura di Cristiano Chiusso
– Inserirsi e partecipare alla vita della comunità a cura di Ilaria Pitti, Alessandro Pirani, Carlo Genova, Stefania Leone
– Conciliare valori e contesti a cura di Ignazio Punzi